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CERTAMEN
ESCRITO SOBRE VALORES La
crisis en que se debate el planeta y en especial nuestra realidad
nacional y continental, muestran el desajuste que se ha operado
en la escala de valores individuales y comunitarios, lo que pudo
haber erosionado nuestra capacidad interior para superar los modelos
impuestos, y actuar según convicciones profundas.
Nuestro
tiempo asiste a un proceso de perversión de valores, mientras
otro tiempo nuevo asoma. La vacuidad, el escepticismo, la duda o
la desesperanza prevalecen en muchos pensamientos, junto con la
exaltación del éxito logrado sin esfuerzo, la exhibición
de la impunidad frente a la responsabilidad de los propios actos,
la pérdida de la cultura del trabajo, el escaso valor dado
a la dignidad de la persona humana, etc., que han generado formas
de conducta individual y socialmente aberrantes y tantas vidas no
satisfactorias. El sentido de las cosas, el para qué, el
afianzamiento de una noción de finalidad, aparecen como cuestiones
centrales en nuestro debate contemporáneo.
Los
valores distorsionados, donde muchos logros individuales fueron
ocasión de injusticia para otros, generaron quiebres, resentimientos
y hostilidades en nuestro cuerpo social, y nos han sumergido en
una de las más difíciles etapas de nuestra historia.
Una de las vías principales para superar esta situación,
consiste en reflexionar sobre lo que ha pasado, tratando de reencontrar
nuestro centro ético, mediante una comprensión profunda
de nosotros mismos y un valiente enfrentamiento de la cuota de responsabilidad
que compete a cada uno.
En
esta indagación nuestras raíces tienen mucho para
enseñarnos acerca de las cuestiones esenciales que hacen
a la vida humana, aún en la época que vivimos y
respecto de nuestros problemas concretos. Indudablemente, si nuestra
mirada logra abarcar el caudal de sabiduría acumulado a
lo largo de nuestra existencia como Nación, y el de las
tradiciones de la humanidad que la han alimentado, podremos construir
una sólida base que sustente nuestro resurgimiento y sirva
de guía a la sociedad y a nosotros individualmente, como
personas libres y dignas. Cada hombre y mujer de nuestra Patria, es portador de valores. Cada uno mira al pasado y al futuro, recuerda, hace planes y es capaz de elegir un bien mayor a futuro en sustitución de uno menor a obtener de inmediato. Cada cual puede sentirse copartícipe de las necesidades y anhelos de otros conciudadanos, imaginarse en el “lugar del otro”, y hacer sus elecciones teniendo en cuenta el bien de los demás amén del propio. Es decir, cada cual puede vivir con capacidad efectiva de amar y de concienciar la relación entre los propios actos y el bienestar de la comunidad. Hoy, no solamente proponemos hacer una reflexión sobre valores, sino que debemos hacerla si queremos alcanzar la integración personal, nacional y continental. Porque los valores hacen a las metas en la dirección a la cual nos movemos y sirven como núcleo para armar nuestras fuerzas. NUESTRO APORTE A LA FORMACIÓN EN VALORES: Muchos han pensado que los valores se transmiten de un modo implícito al impartir el conocimiento. La confusión reinante, a la que hicimos alusión inicialmente, demuestra lo contrario. Por ello y como un aporte más a la necesaria formación en valores, hemos elaborado este proyecto que incluye acciones motivadas y alimentadas en una actitud de escuchar y escucharse, de afinar la sensibilidad y afianzar la identidad, de múltiples modos amenazada por la influencia de los mensajes transculturales que emiten, entre otros, los medios de comunicación y la publicidad. Creemos
que la infancia y la adolescencia son los momentos propicios para
sembrar y ayudar a germinar actitudes, pensamientos y sentimientos
positivos en los seres humanos, respetando siempre cada etapa de
desarrollo que posee intereses propios relacionados con la evolución
del pensamiento y el lenguaje. Si buscamos enriquecer las vidas
de las futuras generaciones, hay que estimular su imaginación
, apoyar su desarrollo intelectual, sutilizar sus emociones, promoverlos
en sus anhelos, contenerlos en la superación de los obstáculos
que se les presentan y guiarlos en la búsqueda de respuestas
a las situaciones que atraviesan, afianzándolos en la autoestima
y la esperanza.
Comenzaremos
realizando un Certamen escrito sobre el tema Valores, del que participarán
niños, niñas y jóvenes, a partir de los 11
años de edad de EGB2, EGB3 y Polimodal, pertenecientes a
escuelas publicas y privadas, urbanas y rurales, en todas la regiones
del país.
Lo concebimos como una operación activa, capaz de abarcar y realzar todas esas voces, mediante la publicación de un libro con las obras premiadas “Manos Jóvenes Escriben en Grande”, un video que documente el proceso con imagen cinematográfica y un debate sobre valores protagonizado por los propios niños, realizado en dependencias del Congreso de la Nación. USANDO LA ESCRITURA PARA EXPRESAR VALORES. La escritura es entonces el medio -sumamente apto- que proponemos para contribuir a desarrollar valores. Si con este proyecto logramos despertar la imaginación de los niños, su inspiración, y sensibilidad estética, ellos “sacarán de si” creativamente, a través de la vía de comunicación del lenguaje. Aspiramos que se focalicen en las cosas nobles y hermosas que tiene el ser humano, y a que aborden sus desafíos. Dialogando y expresándose en forma escrita sobre la verdad y la mentira, la justicia y la equidad, la libertad, la solidaridad, el compromiso, etc, realizarán un valiosísimo aporte al debate nacional. Cuando lleguen a darse cuenta de lo que cada uno realmente aprecia y quiere, podrán actuar de cara al futuro de acuerdo con sus convicciones sin quedar a merced de las influencias e imposiciones. Reflexionando y conociendo lo propio, llegarán a amarlo, y surgirán los sentimientos de arraaigo, de admiración y de respeto, y entenderán la historia, afianzando una mirada profunda, desde la perspectiva de su pueblo, de su ámbito, de su sociedad y su cultura. OBJETIVOS. -Contribuir
a que los niños y jóvenes integren en sus vidas
los valores que les dan sentido y significación. Proporcionar
a los niños y jóvenes un espacio para la reflexión
de lo que piensan y quieren en la temática de valores.
Desarrollar
en los niños y jóvenes sentido crítico y creativo.
Reforzar
en los niños y jóvenes los valores culturales nacionales
y la conciencia de solidaridad social, justicia y libertad.
Reforzar
los sentimientos de identidad, revalorar costumbres, tradiciones
y hechos históricos propios relevantes.
Desarrollar
conciencia sobre los valores, con acciones que comienzan por los
niños y jóvenes pero se proyectan a la comunidad.
Desarrollar
en los niños y jóvenes la voluntad de expresarse a
través de la palabra escrita desde el tema de valores.
Desarrollar en los niños y jóvenes destreza en la utilización del lenguaje como vía de expresión y comunicación. GRUPOS META
AGENTES IEERI.
(CIRCULO DE LEGISLADORES): SECRETARIA
GENERAL DE LA PRESIDENCIA DE LA NACIÓN:
Coordinación de la visita de los alumnos premiados nacionalmente al Sr. Presidente de la Nación. HONORABLE
CONGRESO DE LA NACIÓN:
Coordinación de la visita de los Alumnos premiados nacionalmente al edificio del Congreso Nacional. CORTE
SUPREMA DE JUSTICIA DE LA NACIÓN.
Coordinación de la visita de los alumnos Premiados nacionalmente a la Corte Suprema de Justicia de la Nación. SECRETARIA DE CULTURA DE LA PRESIDENCIA DE LA NACIÓN: Auspicio y Declaración de Interés Cultural del Proyecto. COMFER. Auspicio del Certamen. Apoyo a la Difusión del Certamen en los medios de comunicación. GOBIERNOS PROVINCIALES: Adhesión al Certamen y Definición de los Organismos Provinciales de Coordinación (Secretarías de Cultura, de Educación, etc). Declaración del Interés Provincial del Certamen. Designación del Jurado Provincial. GOBIERNOS
MUNICIPALES:
Declaración de Interés Municipal del Certamen. Articulación con el Organismo Coordinador Provincial y con los establecimientos educacionales del Municipio EJERCITO
ARGENTINO.
Alojamiento y estadía de los alumnos premiados nacionalmente en la Ciudad de Buenos Aires. ESCUELAS:
Organización del Certamen en cada establecimiento particular
según lo establecido por
las bases elaboradas por el IEERI y las disposiciones de cada Organismo Coordinador Provincial EDITORIAL
ESTRADA:
Auspicio del Certamen. Donación de Diccionarios, y Libros para los alumnos premiados y sus Escuelas.. PRODUCTOS
Alumnos
motivados favorablemente para reflexionar sobre valores. ACTIVIDADES CONFERENCIA DE PRENSA: Lanzamiento del Certamen el 10 de noviembrede 2004. MESA
REDONDA : “Papel del los Valores en la formación de
la identidad y en la construcción de un proyecto compartido
de País”, al iniciarse el ciclo lectivo 2005
BASES
PARA EL CERTAMEN SOBRE VALORES
Podrán
participar del Certamen sobre Valores todos los alumnos/as del EGB2,
EGB3 y Polimodal a partir de los 11 años de edad..
Para
participar del Certamen deberán presentarse trabajos originales
de redacción exclusivamente sobre el tema y con una extensión
máxima de 3 hojas a máquina. Serán entregados
en forma escrita –en lápiz o birome, a máquina
o en computadora- , de acuerdo a las posibilidades de cada situación
particular, según lo que establezca el organismo coordinador
provincial designado por el IEERI No se aceptarán trabajos
realizados en soportes informáticos: disquetes o CD rom..
Los
trabajos tendrán un título elegido por cada participante.
Cada alumno escribirá sus datos personales: edad, grado que
cursa, nombre y apellido completos y el de su maestro/a
En
cada provincia el IEERI en acuerdo con las autoridades provinciales
intervinientes, designará un organismo coordinador provincial,
a quien corresponderá establecer los criterios para la selección
de los trabajos, coordinar todas las acciones y nombrar un Jurado
Provincial.
Todos
los trabajos deberán ser entregados al organismo coordinador
provincial conteniendo el nombre del establecimiento del que proceden,
la dirección, el número de teléfono, e mail,
el nombre del director/a y el tipo de escuela (estatal o privada),
y la especificación de si se trata de una escuela urbana
o rural.
Cada
organismo coordinador provincial, luego de emitido el fallo del
Jurado Provincial, enviará todos los trabajos al IEERI..
El
Certamen quedará abierto en la fecha de la entrega de la
presente convocatoria y se realizará en el período
hasta el 31 de Julio del 2005. No se admitirán temas diferentes
al propuesto. Cada Jurado Provincial seleccionará los trabajos
ganadores y sus decisiones serán inapelables. Se establecerán
los 8 mejores trabajos, uno por cada nivel de alumnos de a partir
de 11 años de edad pertenecientes al EGB2, EGB3 y Polimodal,
de escuelas públicas y privadas en todo el territorio provincial,
y los 3 mejores trabajos pertenecientes a escuelas rurales. Todos
los autores recibirán el Premio Honorífico Provincial,
así como sus respectivos establecimientos.
Para
realizar la selección nacional, el IEERI designará
un Jurado Nacional , que se dará a conocer en su oportunidad.
Este seleccionará los 8 ,mejores trabajos por región,
según el criterio de regionalización que establezca
el IEERI. Designará un trabajo ganador por cada nivel, de
alumnos de a partir de 11 años de edad pertenecientes al
EGB2 y EGB3 y Polimodal, de escuelas públicas y privadas
en todo el territorio provincial..
Una
vez emitido, el fallo del Jurado Nacional será inapelable.
Los concursantes serán notificados por escrito a través
de cada organismo coordinador provincial..
Habrá
dos clases de distinciones, a) Menciones Honoríficas Provinciales,
establecidas por cada Jurado Provincial, y b) Premios Nacionales
establecidos por el Jurado Nacional..
Menciones
Honoríficas Provinciales: Los participantes que obtengan
la Mención Honorífica Provincial recibirán
un Diploma de Honor y material bibliográfico en obsequio,
y sus respectivos establecimientos recibirán material bibliográfico
y una distinción honorífica.
Premios
Nacionales: Los participantes que obtengan el Premio Nacional recibirán
un Diploma de Honor y sus trabajos serán publicados en un
libro denominado: Manos Jóvenes Escriben en Grande. Asimismo,
participarán de un video de carácter documental en
el que testimoniarán sus experiencias. Este material será
entregado a los ganadores y distribuido en escuelas, bibliotecas
populares, etc .en todo el país.
Los
niños y jóvenes que obtengan el Premio Nacional serán
invitados a viajar a la Ciudad de Buenos Aires, para expresarse
sobre los valores que han elegido en dependencias del Congreso Nacional.
Cada organismo coordinador provincial designará un delegado/a
que acompañará a los estudiantes en su viaje.
Los
participantes del viaje se comprometerán formalmente por
escrito a cumplir el reglamento que regirá el viaje y el
recorrido, el que les será entregado antes de la salida,
y sus padres deberán autorizar por escrito su participación
en el viaje.
Corresponderá
a cada organismo coordinador provincial la resolución de
aquellas dudas que pudieran surgir en la interpretación de
todas las disposiciones anteriormente establecidas.
Todos
los trabajos presentados por los niños y jóvenes podrán
ser utilizados para su publicación, evaluación y otros
fines que se consideren oportunos, con indicación del autor
y del Proyecto y pasarán a ser propiedad del IEERI. En ningún
caso se hará devolución de los trabajos presentados.
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