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Honorable Cámara de Diputados de la Nación
A la Presidenta de la Comisión de Educación Dra. Adriana Puiggrós
De nuestra mayor consideración:
Tenemos el agrado de dirigirnos a usted y por su intermedio a la Comisión que preside, a fin de establecer contacto, teniendo en cuenta la apertura demostrada en las Jornadas de Consulta, que están realizando diferentes regiones del país, valoramos la disponibilidad para recibir aportes de diferentes Instituciones y Organizaciones.
La Red Nacional de Cátedras y Carreras Universitarias de Educación Especial (RUEDES) constituida actualmente por 21 Unidades Académicas funciona desde el año 1992, propendemos a la concreción de acciones, que den lugar al fortalecimiento de la nuestras universidades públicas, por ello elevamos para su consideración los siguientes aportes:
En las últimas décadas, se aprecia un aumento progresivo de estudiantes con discapacidad, que se encuentran en condiciones de acceder a estudios universitarios, entre sus antecedentes se observa que la mayoría ha transitado por experiencias de integración escolar.
El tema involucra una serie de cuestiones muy diversas de carácter ético, legal, presupuestario, administrativo, edilicios, entre otros. Se trata de situaciones no previstas en las tradiciones de las prácticas educativas universitarias.
La RED desde sus orígenes, ha contribuido con sus producciones académicas e investigaciones, a difundir esta temática para buscar alternativas que favorezcan la superación de barreras pedagógicas, físicas, arquitectónicas y simbólicas, a fin de brindar oportunidades a jóvenes y adultos que tienen el derecho a transitar por la Educación Superior.
Entendemos como profesionales de la educación pública, que la tendencia actual es buscar alternativas para avanzar en prácticas educativas inclusivas, en todos los ámbitos de nuestro sistema educativo.
Nos convoca el desafío de pensar que en la nueva Ley, es importante considerar en su normativa, la previsión de servicios y recursos de apoyo, dirigidos a ciudadanos y ciudadanas que dada su situación vital, se enfrentan con barreras que no garantizan el ingreso y permanencia en la Educación Superior.
Una cuestión a considerar es tener presente, que en mayo del corriente año, nuestro país ha adherido a la Convención sobre Derechos de las Personas con Discapacidad -aprobada por la Organización de las Naciones Unidas. Este acontecimiento representa una oportunidad para habilitar propuestas con nuevos sentidos en la cultura académica; implica una revisión sobre las normativas vigentes, los principios políticos, éticos y valores históricamente producidos.
Agradecemos la posibilidad que nos brindan para participar y expresar opiniones. Creemos que lo manifestado, puede contribuir al enriquecimiento de los Proyectos formulados, tendientes a promulgar la nueva "Ley de Educación Superior",
Sin otro particular, quedamos a disposición para seguir brindando aportes a la tarea que están desarrollando y aprovechamos esta oportunidad para saludarla cordialmente.
1 de diciembre de 2008
Mgter. María Elizabeth Guglielmino Mgter. Ana de Chein Universidad Nacional de la Patagonia Universidad Nacional de Tucumán Coordinadora Secretaria
Direcciones de mail del equipo de Coordinación: Coordinador: eligu@uolsinectis.com.ar Secretario: chein@arnet.com.ar
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